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砥礪前行 日新致遠——江橋實驗中學九年級一??荚囐|量分析會

作者:江橋實驗中學更新時間:2020-01-19 16:56點擊量:0

砥礪前行  日新致遠

——江橋實驗中學九年級一??荚囐|量分析會

畢業班的教學質量是學校整體教學水平的集中體現,是九年級工作的重心與中心。2020年1月17日下午,在學校教學管理部和年級部的共同籌備下,九年級全體主課教師和班主任在一號會議室召開了一??荚囐|量分析會。

會議由年級部主任方靜老師主持。方靜老師首先從整體上分析了本屆學生的一模情況,通過學區內、校內班級間的數據對比,進一步明確了本屆畢業班教學基本形勢:均分總體不理想,數理化尤為薄弱;優秀生人數尚可,但底部生人數為近年之最,形勢十分嚴峻。接著教學管理部主任蘇燕萍老師以“目標引領、不負韶華、砥礪前行”為主題,對一??荚嚨闹笜诉_成情況進行了分析,通過詳實的數據對比讓與會老師們看清了現狀,明確了目標,堅定了信心。

在年級整體分析的基礎上,九年級部的五科備課組長和班主任、任課教師代表分別就學科考試情況和班級工作經驗展開了分析和交流。五位備課組長分別從試卷情況、備課組成績現狀、目前存在的優勢與不足、下階段目標及策略等方面進行了細致而精準的分析,雖然五位備課組長發言風格各異,側重點也各不相同,但無一不體現出大家的用心與專業。班主任代表羅宇婧老師與大家分享了“發揮火車頭效應”、“亦師亦友的師生關系”的帶班經驗,讓大家看到了班主任們對學生的付出與用心。黃麗潔老師對不同基礎班級的個性化教學策略,也讓我們看到了年輕教師對教學的鉆研和思考。

在聆聽了老師們分析發言的基礎上,沈志雄副校長結合一模分析數據,對所有老師提出了三個研究要求:研究數據、精準分析;研究試題,精確定位;研究教學,精準復習。為開學后的第一輪總復習做好準備。

最后,在高度評價與會老師們狀態的基礎上,王建梅校長對九年級教師團隊提出了五點建議:抬高底部,提升均分;提升短板,均衡發展;關注指標,力爭達成;精準分析,精確施策;盡早謀劃,準備二模。校長的講話不僅提振了信心,讓老師們進一步樹立了“質量自信、教學自覺”的信念,也為下階段工作的開展指明了方向。相信在學校領導的高度重視下,在九年級這個充滿活力、實力與干勁的教師團隊的共同努力下,2020屆九年級畢業班全體師生一定能圓滿完成各項目標,齊心協力創造新的佳績!

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