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江橋中學&華江中學 2019學年校級課題 、小課題群立項公布

作者:江橋實驗中學更新時間:2019-11-19 15:05點擊量:0

“磁性課程”是江橋和華江近年來持續研究的主題。本學期,圍繞著學校主課題——《新優質學校品質課程整體設計的實踐與研究》,以及我校開展的嘉定區關于提升課堂品質的實施項目——《磁性課堂:富有吸引力的課堂創建研究》,并根據學校的課題研究指南和小課題群研究指南,各位教師踴躍申報課題。

學校組織人員對各位教師課題設計方案進行評審,現將本學期校級課題及教師個人的小課題立項情況予以公布。

一、2019學年校級課題

隨著課改的深化,學科核心素養的提出給課堂教學帶來了新的挑戰。而單元教學是對教學內容做“結構化”處理的主要抓手,有助于學生學科思想方法乃至學科素養的形成?;谏鲜稣J識,我們及時把握新導向新形勢,將研究方向聚焦于單元教學設計,確定了新一輪研究項目——“單元教學背景下的磁性課堂研究”,以“學生學科核心素養培育”為突破口,分學科選取切入點,確定研究主題,成立了若干個子項目。

序號

學科

子項目研究主題

負責人

1

語文

“以始為終”任務驅動下的語文素養培養研究

白曉陽

2

數學

建模思想在初中階段的課例研究

謝長玉

3

磁性數學課堂單元教學中開放式問題的設計研究

陳思、唐丹

4

英語

單元教學設計背景下分年級寫作訓練教學設計研究

劉妍

5

單元教學設計背景下六年級學習任務單的設計研究

唐文靜

6

物理

新中考政策下的物理實驗課研究

陳葉清

7

化學

探索單元教學設計,優化磁性課堂模式

周承燕

8

體育

優化教學設計,提升課堂磁性

束仁忠

9

音美勞

提高課堂教學各環節磁性的研究

劉安敏

10

歷史

敘事見人——磁性語言在中學歷史課堂上的運用

馬文燕

11

地理

單元教學背景下的學生“行為體驗”的研究

夏丹

12

基于培養學生地理實踐能力的課例研究

李新新

13

道法

單元教學背景下指向核心素養的八年級《道德與法治》單元教學設計研究

沈韻竹

 

 

 

二、“富有吸引力的課堂創建”小課題群

編號

姓名

課題名稱

立項

結題

1

程麗媛(華江)

參與式教學在初中生命科學課堂中應用的研究

2019.10

2020.06

2

耿杏(華江)

巧用評價語言打造磁性課堂的研究

2019.10

2020.06

3

趙娜(華江)

團體沙盤游戲對初中生考試焦慮的干預研究

2019.10

2020.06

4

王冠哲

科學核心素養概念下初中語文閱讀教學的優化策略研究

2019.10

2020.06

5

陳婉

中學藝術課堂語言表達中提升渲染力的研究

2019.10

2020.06

6

崔賀

以微信公眾號為載體的初中物理深度預習的研究

2019.10

2020.06

7

黃麗潔

物理課堂真實情景創設的研究

2019.10

2020.06

8

李曉蒙(華江)

Scratch圖形化編程促進學生跨學科學習的研究

2019.10

2020.06

9

蔡新新(華江)

運用元認知策略改進初中語文閱讀教學的研究

2019.10

2020.06






 

上海市曹楊二中附屬江橋實驗中學

上海市嘉定區華江中學

2019.11.12


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